Simptomatologia și cercetare afazie metode, apraxie si agnozie - Atelier de boli nervoase si neurochirurgie

Cuprins
Atelier de lucru privind bolile nervoase si neurochirurgie
reflexe profunde
Simptomatologia și metode de cercetare paralizie flască
Cercetare si simptome ale nervilor cranieni cu motor
Metode de cercetare și simptome ale sistemului extrapiramidal
Metode de cercetare și simptomatologie de coordonare
Metode de cercetare și simptome de sensibilitate de daune
Dependența de tulburări de sensibilitate pe localizarea leziunii
Metode de cercetare și simptome ale organelor senzoriale
Simptomatologia și cercetare afazie metode, apraxie și agnozie
Metode de cercetare și simptome ale sistemului nervos autonom
studiu de reflexe
Principalele leziuni sindroame ale creierului si a maduvei spinarii
trunchiul cerebral, măduva spinării, nervii
sindroame somatoneurological
sindroame neurosomatic
Lichidul cefalorahidian
tehnici de neurochirurgicale
metode cu raze X
metode electrofiziologice
echoencephalography
rheotachygraphy
Istoricul de conducere pacienților cu boli neurologice

Pagina 10 din 23

afazie

Afazie (afazie, din Fasis grecesc. - ea și - negarea) - tulburări de vorbire cauzate de leziuni ale compartimentelor din cortexul cerebral, în cazul în care funcția de al doilea sistem de semnalizare, sau modurile în care crusta asociate sistemului de primul semnal localizat. În ultima analiză și sinteză se produce stimuli care pătrund în corp prin simțurile mediului extern și intern. Al doilea sistem de semnal efectuează sinteza de analiză și de vorbire, adică. E. Cuvintele care, potrivit Pavlov sunt „semnalizare semnal“.
Conceptul de afazie includ: afazie senzoriale, afazie motorie, alexia, agrafia, anomie.
În cazul tulburărilor de vorbire este imposibil de a vorbi despre orice localizare îngustă a leziunii în cortexul, dar încă klinikoanatomicheskie paralele atestă existența în cortexul a emisferei stângi (în dreapta-handers) zone, care înfrângerea conduce la dezvoltarea în principal a unui anumit tip de tulburări de vorbire - senzoriale afazie și afazie motorie m. p. afazie
cel mai frecvent observate la pacienții cu tulburări de tumori cerebrale și a circulației cerebrale.

afazie senzoriale

afazie senzorială - o încălcare a înțelegerii vorbirii - este de obicei combinat cu funcția de tulburare de lectură, și anume, Alex ...
În cazuri rare, capacitatea de a citi este stocat. Prin afazie senzoriale nu pot fi atribuite defecte de vorbire din cauza surditate din cauza leziunilor și zvukovosprinimayuschego sunet-conductoare dispozitive (nevrite otită sau canalul urechii).
Sensonsornaya afazia apare atunci cand leziunile din regiunea temporal stâng (dreptaci) în zona ramurii corticală a mijloc cerebral și a propunerii și (a. Media cerebri), parietale sau posterior arterei temporale (a. Parietalis, o. Temporalis posterior). Anatomic frecvent observate leziuni în părțile posterioare ale girusului temporal superior (câmpul 22).
Tabel. 16 prezintă metode de investigare discurs la afazia senzorului picior. Testele sunt date în ordinea crescătoare a complexității.
În cazul în care pacientul, în plus față de atingere și are un motor de afazie (vezi. De mai jos), este necesar să se aleagă astfel de teste, în conformitate cu care ar putea satisface instrumentare răspuns scurt pacientului (da, nu) sau un semn al capului.
În cazurile în care pacientul are apraxie (insuficiență deystvovaniya- vezi. De mai jos), sunt teste adecvate, care nu necesită de la el orice acțiune (manipularea armelor și așa mai departe. P.), dar numai un răspuns oral.
Gradul de afectare a înțelegerii vorbirii pot fi diferite. În cazurile severe, pacientul nu înțelege un singur cuvânt și se referă la discursul ca zgomot, lipsit de orice semnificație și valoare (afazia totală). În cazurile de severitate moderată, pacientul poate intelege cuvinte unice cele mai utilizate din copilărie fraze simple (afazie senzoriale parțiale). În cazurile ușoare, dificultăți apar numai în înțelegerea complexă semantically expresii, proverbe, povestiri, glume (afazie senzor de lumină).
Cu toate acestea, excesiv de tărăgănat lung afazie atingere (lalorrhea sau logorreya). Din cauza pierderii controlului asupra vorbirii (pacientul înțelege pe deplin sau parțial, care spune) devine defect. În primul rând a observat nereguli în structura cuvântului - înlocuire sau rearanjarea literelor în ea (paraphasia literală) sau mai des - înlocuirea cuvintelor ședinței, mai degrabă decât similitudinea semantică (verbală). Atingeți afazie de multe ori se blocat pe oricare cuvânt și inserții complet inutile pe acestea în propoziția următoare (perseverență). În alte cazuri, aceasta poate suferi o structură a frazei (agrammatism).
Tabelul 16
Studiul afazia senzorial

vedere cercetare	Metode de studiu	Caracteristici de studiu
Înțelegerea sensul cuvintelor	Vrachnazyvaet cu voce tare un număr de obiecte din jur și solicită pacientului să le arate. De exemplu: „Arată-mi unde foaia în cazul în care perna, în cazul în care un pahar“	Vsezadaniya trebuie administrat numai prin cuvântul, sfaturi inacceptabile cu pomoschyuzhestov
Înțelegerea performanței instrucțiuni simple	Vrachprosit pacient pentru a efectua mai multe sarcini. De exemplu: „Arată limba, închideți ochii, ridicați mâna dreaptă, apuca un pahar în mâna stângă ...“	Pravilnoli efectuat sarcini simple și mai multe instrucțiuni complexe
Înțelegerea executarea instrucțiunilor complexe	Vrachprosit pacient pentru a efectua mai multe sarcini complexe. De exemplu: „Când yapodnimu mâna dreaptă, mâna stângă ia un pahar și pune-l în tsentretumbochki“	Imediat libolnoy înțeleagă discursul adresat el sau cade povtoritzadanie de mai multe ori
Sposobnostrazlichat fraze corecte și incorecte semantic	Vrachgovorit pacient mai multe similitudini în sensul de sunet, dar diferite fraze posmyslu, bine și rău. De exemplu: „Lupul a mâncat copilul, takmozhet fi? Lupul a mâncat copilul, poate asa? Vulpea a mâncat iepurele și vulpea zayatsseden -? E același lucru sau nu "	defecte de vorbire Kakieimeyutsya (paraphasia, perseverație, jargonaphasia)
poveste Ponimaniesmysla	Vrachrasskazyvaet scurt, dar dinamic orice poveste și apoi solicită bolnogopovtorit conținutul sau să spună cine este eroul din poveste, care a fost persoanele sdeystvuyuschimi și așa. N.	Formularul lieto Net afaziei senzoriale, sau are elemente de afazie motorie, alexia, agrafia

Toate aceste tulburări fac de neînțeles pentru alții, pacientul spune multe, dar înțeleg că este dificil, și uneori imposibil ( „salată“ de cuvinte).

logaphasia

afazie Motor - o încălcare a vorbirii - este de obicei combinat cu defalcarea e-mailuri - agrafia. În cazuri rare, o scrisoare poate fi neschimbată. Trebuie să fie distinsă de tulburări de vorbire cu motor afaziei care sunt asociate cu defecte ale aparatului executiv al vorbirii (afonie și disfonia paralizia sau pareza corzilor vocale, anarthria moi noba- sau disartrie paralizia sau pareza mușchii limbii, gubernie ea cântată în leziunile cerebelului). În afazie executiv motor de aparate vocale nu este deteriorat, dar pacientul „nu știe cum să spun“, pentru că el a rupt reflexe sofisticate de vorbire cu motor necesare pentru pronunțarea literelor, silabele, cuvintele și în cele din urmă fraze.
Logaphasia apare atunci cand leziunile din regiunea frontală stânga (dreptaci) în zona frontală a ramurii corticală a arterei cerebrale medii - a. precentralis, vascularizat girusul frontal inferior, anvelopă centrală, gard, ostrov, corp Linte. Anatomic găsesc adesea leziuni în girusul 1>porțiunea operculare roka- a inferior girusului frontal (câmpurile 44 și 45).
Tabel. 17 prezintă metodele de cercetare în afazie de vorbire cu motor. Testele sunt date în ordinea crescătoare a complexității.
Gradul de tulburări de vorbire pot fi diferite. În cazurile severe, este, în general, imposibilă (afazie totală a motorului) sau limitată la câteva cuvinte sau interjecții obișnuite. In cazurile severe moderat, pacienții rămâne stoc mic de cuvintele cele mai simple (mama, tata, da, și așa mai departe. N.). În cazurile ușoare este stocat, dar se caracterizează prin reticența pacientului de a vorbi, vocabular sărac. În timpul unui apel, pacientul au adesea dificultăți în a găsi cuvintele potrivite. Uneori există paraphasia - literal (înlocuire sau rearanjarea literelor din cuvântul), cel puțin - verbal (GLOP de înlocuire în propunere) și perseverație (gem pe orice cuvânt) și agrammatism. Repetiție și vorbirea obișnuită a încălcat este de obicei mai mică decât vorbirea spontană.

anomie

afazie amnezică (afazia amnestica, din mnesis greacă -. memorie, și - negarea) -Violation numirea obiecte familiare, animale, lucrurile din jur.
afazie amnezică sunt uneori combinate cu afazie senzoriale, dar poate exista de multe ori ca o tulburare separată. pacienții anatomica afazie amnezică găsit la intersecția dintre leziunile temporale, parietale și regiunile occipital stânga (dreptaci), o zonă de joncțiune a ramurii corticală a arterei cerebrale medii (artera temporala posterioara. - posterior temporalis) și ramură corticală a arterei cerebrale posterioare (posteroexternal filiala sa, a. posterior cerebri, caseta 37).
Pentru a investiga amnezică arătând afazie medicului
numărul pacienților de obiecte familiare (creioane, pixuri, ceasuri, sticlă, și așa mai departe. d.) și a cerut să le numim. Pacientul de multe ori tinde să se numească subiect descriptiv (în loc de cuvântul „creion“ - este, ce să scrie, în loc de cuvântul „sticlă“ -, din care acest lucru se poate bea). Sfat de prima silabă de multe ori îl ajută să numească cuvântul corect complet.

Un studiu de vorbire cu motor

vedere cercetare	Metode de studiu	Osobennostiissledovaniya
Povtoreniebukv, silabe, cuvinte, fraze	Vrachprosit pacientul să repete după el literele, apoi silabelor, cuvinte. Aveti nevoie de podbiratslova dificil pentru pronunțat (cu o mulțime de consoane), în sensul Mort. De exemplu: .. Metrostroy, astronautică, naufragiu, aeronautică etc. Urmează apoi repetarea fraze scurte și lungi, cu un conținut particular iabstraktnym. (Ploaie afara Suvorov -. Polkovodets.Sovetskaya mare rachetă spațială luna a ajuns la pace proastă este mai bună decât o ceartă bună n um ...)	În kakoymere gestiona repetarea de litere, cuvinte, fraze, vorbirea obișnuită?
discursul Avtomaticheskayaryadovaya	Vrachprosit pacient conta 1 la 10, apoi, în lista poryadke- vizavi de zilele săptămânii, lunile anului, și așa mai departe. N. Eslibolnoy nu poate începe la cont, apoi începe explorarea de către el însuși, predlagayabolnomu continua Vrachprosit pacient pentru a recita un poem sau cântă un cântec	Liporyadkovaya gestiona?
denumire articole	Bolnoydolzhen chemat să-i arate elementele (sticlă, chei, lingură, carte). Zatembolnomu a cerut să numele obiecte descrierea proprietăților lor. De exemplu: „Kaknazyvayut cel din care beau ceai? Acesta este introdus în fereastra? Ce culoare are cerul? "	Acolo modele de vorbire linarusheniya - paraphasia si perseverenta?
vorbire vorbire	Vrachprosit răspunde la pacient voprosykak personală (în cazul în care el trăiește, structura familiei, unde lucrează) și generale (evenimente publice, istorice). Apoi, medicul sugerează bolnomurasskazat ceva despre trecutul său, pentru a repovesti orice lucrare izvestnoeliteraturnoe	Libolnoy spune de buna voie, nu testează dacă dificultățile întâmpinate în cuvinte podyskivanii ,, dacă vocabularul său este suficient. Este afazie motorie pură sau afazie senzoriale imeyutsyaelementy, agrafia, Aleksin?

alexia

Alexis - sunt diferite forme de încălcări ale lecturii și înțelegerea lectură (alexia, din lexicul greacă -. Reading, și negație). Alexy adesea combinate cu afazie senzoriale. In mai multe cazuri rare, poate fi văzută ca un simptom izolat al tulburărilor de vorbire. Aceste cazuri sunt „pure“ Alex apar la o leziune a regiunii parietal în emisfera stângă (în dreptaci), în zona de ramificare a ramurii corticală a arterei cerebrale medii (artera principal colt - un angularis și posterior de artera temporala -.. Un posterior temporalis). găsi Anatomic leziuni în cota regiunile posterioare nizhnetemennoy (girusul unghiular, câmpul 39). Alexei nu a putut fi clasificat ca o funcție violare de citire din cauza vederii reduse sau pierdere de câmp vizual (hemianopsie, scotoame).
Gradul funcției de tulburare de citire pot fi diferite. În cazurile severe, pacientul nu poate citi (fie cu voce tare sau să te) sau a constatat eșecul total sau parțial pentru a înțelege citirea. In cazurile usoare, defectele detectate în timpul citirii cu voce tare - paraleksiya literal sau verbală și neînțelegere mai mult sau mai puțin semnificativ citit (Tabelul 18.).
Tabelul 18
lectură teste funcționale

vedere cercetare	Metode de studiu	Caracteristici de studiu
Citind vsluhbukv, silabe, cuvinte, fraze	Vrachprosit pacient citit din tabel, ABC carte sau o carte de caractere, cuvinte, silabe, fraze întregi	ritmul de citire Sootvetstvuetli pacient educație, indiferent dacă pacientul a citit înainte. Nu liparaleksy literală și verbală
lectură prosebya	Doctor daetbolnomu serie de instrucțiuni scrise și solicitări pe care le efectuează. De-a lungul spravilnymi și instrucțiunile executabile ar trebui să fie dat unele instrucțiuni inevypolnimyh proaste. De exemplu: „Când am coborî mâna în buzunar, apoi vydolzhny ridica degetul arătător de la mâna stângă“, „Ia inapishite lingura pe hârtie numele dvs.“	Ponimaetli sentiment bolnav propoziției, poate distinge instrucțiunile corecte otnelepyh, fezabile din imposibilul? Este suficient să rapid și cu acuratețe a vypolnyaetpismennye instrucțiuni?

agrafia

scris Nemulțumit și înțelegerea scrisă - agrafia (agrafia, din Graphis greacă -., litera a - negare) - adesea combinate cu afazie motorie. In cazuri rare, agrafie poate apare ca un simptom izolat de tulburări de vorbire.
Cazurile agrafie „pure“ observate in leziunile din regiunea frontală a emisferei stângi (în dreptaci) în zona ramurii corticală a arterei cerebrale medii (în principal, precentral arterii- a. Precentralis).
tulburări ale funcției de scriere grad pot fi diferite. În cazurile severe, pacientul absolut nu se poate scrie. Bricheta - el poate scrie, dar a relevat unele defecte: omisiune sau transpunerea literelor - paragrafe literale, omisiune sau substituirea unui alt cuvânt - secțiunea verbală, precum și o lipsă mai mult sau mai puțin pronunțată de a înțelege sensul cuvintelor sau propoziții scrise de către pacient (Tabelul 19. ).
Tabelul 19
Scrisori funcționează teste

`Tipul de studii	Metode de studiu	Osobennostiissledovaniya
Cheating	Bolnoydolzhen copia scrisori, fraze din tabel, sau cartea ABC	Likopirovanie eșuează sau pacientul face greșeli?
scrisoare poddiktovku	scrisori pacient Vrachdiktuet, cuvinte, propoziții întregi dintr-o carte sau un primer	.scrisori Kakovtemp, fie lent, astfel încât în cazul în care pacientul este scris înainte, ce sa schimbat?
Ryadovoepismo	Vrachpredlagaet pacient a scrie în mod independent, o listă de zile ale săptămânii, mesyatsevgoda, seria numerică
Napisanienazvany. elementele afișate	Vrachpokazyvaet pacient a unui număr de articole (pixuri, ceasuri, halat de baie, scaun) și prositnapisat numele lor pe hârtie	Nu liliteralnyh verbale și punctele?
întrebări Zapisotvetov	Vrachpredlagaet pacient: a) să răspundă în scris la un număr de voprosov- b) napisatpereskaz orice lucrare cunoscută literară, istoricheskogosobytiya- c) descrie orice moment al anului, un fenomen natural	Sopostavitdefekty este scris și oral pechi. Vocabular în pismennoyrechi mai des mai bogat decât pe cale orală, dar poate fi, și vice-versa

apraxie

Apraxia (apraxia, din praxisul grecești -. Acțiunea, și - negare) - este dispraxie sau, să zicem, „de calitate“, care nu este asociată cu paralizie sau pareze, ataxie, hiperkinezie, afazie senzoriale. Distinge ideatornoy, motor și apraxie constructivă.
apraxia ideatic - apraxie „Design“ - se caracterizează prin secvențe de mișcare depreciate necesare pentru a îndeplini sarcina. Pacienții care produc adesea mișcare, nu este necesar pentru a atinge acest obiectiv. În cazul în care propunerea de instrucțiuni scrise sau orale poate nu este pe deplin, atunci indiciu, arată cum se face acest lucru sau acea acțiune, de obicei, bine ajuta pacientul. apraxia ideatic este întotdeauna două sensuri (de ex. E. Se aplică la dreapta și stânga).
apraxia Motor - "execuție" apraxie. Când motorul apraxia supărat de a acționa la ordinele și prin imitație. Acțiunea promptă (afișare) nu ajuta pacientul sau ajută un pic. Spre deosebire de ideatornoy cu motor apraxia poate fi unidirecțional (și anume. E. Încălcările pot fi observate în activitățile de o parte).
apraxia constructiva este incapacitatea de a construi un întreg din cifra de meciuri, bastoane, cuburi.
În cazurile apraxia mâini drepte găsi leziuni, în principal în zona din stânga ramură corticală (dreptaci) a arterei cerebrale medii (anterioară și parietal posterior arterei. - Aa parietalis anterioară și posterioară), iar la apraxie mana stanga - in zona ramurilor arterei cerebrale anterioare, vascularizat corp calos (corpul calos arterelor. - un callosi corpus).
Tabelul 20
Funcțiile de studiu Praxis

vedere cercetare	Metode de studiu	gradul de afectare
imitație mișcări	mișcări Bolnoypodrazhaet doctor. De exemplu: a) să ridice mâna, apoi ambele mâini, unul ridicat, celălalt a redus, le diluează în mână b) realizarea de degete dvuhukazatelnyh diferite semne - G, A, T, etc-in) vosproizvestivsled un doctor oarecare mișcare. de exemplu: să amenințe cu un deget, pristavitruku la nas, ureche	Primotornoy imitație apraxie este imposibilă sau dificilă, atunci când ideatornoy ilikonstruktivnoy apraxie este de obicei posibil pentru pacient
Atribuirea poustnomu Mișcarea	Vrachprosit pacient a efectua o serie de mișcări pe instrucțiunile orale ale: a) manipulyatsiis părți ale propriului său corp. De exemplu: atingeți mâna stângă pentru a konchikanosa la frunte, la b) manipularea uha- dreaptă a predmetami.Naprimer reale: fir un ac, a pus meciurile într-o cutie, în) manipularea prichesatsya- de obiecte imaginare: pacientul fără sootvetstvuyuschegopredmeta în mână, ar trebui să arate cum să mănânce cu o lingură, cum să bea, izstakana apa, prinderea muște, trage cu arma	Narusheniyanablyudayutsya variind în general de cel puțin apraxia motor sau ideatornoy
Konstruirovanietselogo de piese	Doctor: a) suma cuburi de chibrituri sau orice figură și solicită pacientului dintr-un material togozhe copiați-l la tochnosti- b) solicită ca pacientul să atragă plankomnaty, poligon, chipul unei persoane	Konstruirovaniesilno frustrat cu apraxie constructivă. Într-un grad mic mozhetstradat la apraxie cu motor. Atunci când de multe ori nu apraxie ideatornoy rupt

Anatomic la pacienții cu ideatornoy apraxia pe fondul semnelor de leziune difuză a cortexului cerebral sunt, de obicei buzunare mici în cota nizhnetemennoy (câmpurile 39 și 40). Când apraxia cu motor detectat leziune în girusul supramarginal (caseta 40), iar în cazul apraxia constructive - în girusul unghiular (caseta 39). Apraxia este notat mai frecvent la pacienții cu boală și tumorile cerebrale vasculare.
Tabel. 20 prezintă metodele de funcții de cercetare Praxis. Preliminar este necesar pentru a afla dacă fenomenele pacient de afazie senzoriale.

agnozie

Agnozie (agnozie, din gnoza greacă -. Cunoașterea, și - negarea) numită o încălcare a procesului de obiecte de învățare, lucruri, animale și oameni pe ele, minte, culori, sunete, mirosuri, și de alți factori (Tabelul 21.). În același timp, funcții tulburări analyzer - văzul, auzul, gustul, mirosul și atingerea, sau au încălcat ușor și acest lucru nu poate explica originea agnozie. Pacientul nu recunoaște obiecte comune și lucruri (ceasuri, creioane, cărți, sticlă) pentru prezentarea la ochi, chiar dacă el le vede. El nu înțelege sensul sunetelor (nu știu ceasul de ticăitul caracteristic, apa pentru picura sau murmur), deși zvonul că salvat, nu recunoaște mirosuri familiare (Koln, etc D.), obiecte la atingere, chiar dacă nu are suficientă suprafață încălcări exprimate și nici un pacient de sensibilitate profundă.

Tabelul 21
Un studiu al funcției gnozei

Tipul de gnoză	Metode de studiu	Caracteristici de studiu
stereognozia	Vrachpredlagaet pacientul să închidă ochii și pune mâinile pe unele elemente liboizvestnye (cheie, creion, chibrituri, pahare) și cere să le numim	Ar trebui să existe tulburări semnificative bolnogone sensibilitate superficială și profundă a brațului corespunzător. Atunci când caută pentru pacient rapid învață lui
imaginea corpului	Vrachprosit pacient pentru a arăta în cazul în care acesta are dreptul, în cazul în care stânga și ruka- ce răspunde la brațe și picioare, dacă există paralizie	Bolnyeneredko sunt critice pentru sentimentele lor (de exemplu, „prezență“ neskolkihruk sau picior), dar încă le percep ca o realitate
Punctarea prognoză	Vrachpokazyvaet pacient a unui număr de obiecte familiare (carte, notebook-uri, stilou) și prositnazvat lor	Neobhodimoubeditsya că pacientul vede afișat la subiect. Forme de agnoziiraznoobrazny vizuale și se pot referi la nerecunoastere de obiecte familiare, .People, vopsele
auditoriu prognoză	Vrachpredlagaet pacientul să închidă ochii și numele sursa de zgomot. De exemplu: uznatchasy de căpușe, un pahar de sticlă pe un apel telefonic pentru vocea unui crainic radio	Neobhodimoubeditsya că pacientul trebuie ținut audiere

Agnozie este adesea combinat cu apraxie, în aceste cazuri, un studiu atent reuseste sa identifice aceste sau alte încălcări ale acțiune.
O formă specială de agnozie vizuală este Alexey. Un tip special de agnozie auditiv este afazia senzorială și amusia.
Deși funcția gnosis într-un grad mai mare datorită activității sintetice a întregului cortexul cerebral, apariția unor sindroame tulburări gnostice adesea asociate cu leziuni zone bine definite ale cortexului.
Astfel, se produce agnozie vizuală când leziunile din ramura corticală a arterei cerebrale posterioare (a. Cerebri posterior). găsi Anatomic leziuni extinse în regiunea occipitală (câmpurile 18 și 19), și, uneori, în parietal (caseta 39).
Agnozie auditiv asociat cu localizarea leziunilor în regiunea temporală (câmpuri 20, 21, 22, 42, 52), adică. E. În zona ramurilor korkovyh- ale arterei cerebrale medii de hrănire templu.
Agnozie miros și gust observat pentru leziunile părțile inferioare ale girusului centrale din spate și părțile adânci ale lobului temporal (câmpurile 43, 28, 34) care primesc fluxul de sânge din ramura a arterei cerebrale medii.
Astereognosis (nerecunoastere obiectelor pe touch) cauzate de leziuni ale lobului parietal anterior (câmpul 1, 2, 3, 5, 7 și uneori-.40), t. E. In zona ramura corticală a arterei cerebrale medii.
părți agnozie ale propriului corp numit încălcarea schemei corpului. În acest sindrom includ autotopagnoziya (pacientul nu recunoaște părți ale propriului corp, derutează pe partea dreapta la stânga și așa mai departe. P.), Psevdomeliya (pacientului afirmă că el are șase degete pe o mână, trei brațe, patru picioare, și așa mai departe. P.), anozagnoziya (pacientul nu este conștient de defectul său, spune că se plimbă, se mișcă brațul paralizat, și așa mai departe. n.). Un caz frecvent de încălcare a schemei corpului este un agnozie deget (pacientul nu știe și nu poate distinge între degete). Circuit corp Violarea apare frecvent în leziunile brazda interparietal (secțiuni inferioare ale câmpurilor 5 și 7 și secțiunile superioare ale câmpurilor 39 și 40) ale emisferei drepte. Mai ales caracteristică emisfera dreapta în cazul psevdomelii înfrângere. Agnozie apare mai frecvent in leziunile vasculare si tumori ale creierului.

«Înapoi - Pagina următoare »

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit