La angajarea de pacienți - copii cu paralizie cerebrală

Video: Pacienții cu cancer cu paralizie cerebrală

La angajarea pacienților cu paralizie cerebrală
O problemă importantă este angajarea pacienților cu paralizie cerebrală după liceu pentru continuarea ulterioară a formării profesionale într-o școală profesională, colegiu, liceu sau unitate în instituție, în conformitate cu competențele forței de muncă. Aceste întrebări se ocupe de autoritățile de asistență socială, de comisiile profesionale de învățământ, diverse agenții și ministere în care sunt administrate școli speciale. Acest lucru este în principal ateliere medicale și ocuparea forței de muncă în spitale de psihiatrie, dispensare, magazine speciale, Departamentul pentru pregătirea forței de muncă în școli speciale, magazine de lucru acasă și alte întreprinderi.
reabilitarea muncii a pacienților cu paralizie cerebrală ajută să le aducă la viața publică, social muncă utilă. Numai efectuate cu succes un tratament complet al pacienților cu paralizie cerebrală, în combinație cu formarea și terapia ocupațională poate afecta favorabil formarea de locuri de muncă. În esență, există două etape în recuperarea acestor pacienți: 1) tratament și reabilitare, procesul educațional efectuat într-un instituțiile medicale și educaționale speciale (centre specializate de reabilitare, stațiuni de sănătate, școli internat, pre-școli) și 2) de orientare profesională și adaptarea socială pe baza școlilor internat, facilități profesionale și specializate pentru invalizi la pacienții cu dezvoltarea mentală normală, conservarea inteligenta - obtinerea tine sshego învățământ secundar tehnic, funcția de lucru.

Sub reducerea forței de muncă centre de reabilitare, scolile-internat, realizate prin intermediul întreprinderii, ateliere de lucru, care oferă pe bază de contract de furnizare de materii prime, produse semi-fabricate (Spitalul de Copii din psychoneurological regională Hovrino și colab.). În timpul instruirii industriale necesară diferențierea strictă în numirea unui anumit tip de muncă (TP Vorobyov, BG Tsypursky, 1973). retard mental nu este o contraindicație pentru formarea industrială, dar rațiunea pentru diferitele operațiuni de lucru ar trebui să fie efectuate cu participarea unui psiholog. Atunci când decide cu privire la orientarea în carieră și ocuparea forței de muncă a pacienților cu paralizie cerebrală să fie considerate ca fiind starea funcțiilor mentale.
În unele țări străine (Danemarca, Franța), capacitatea de a atrage pacienții cu paralizie cerebrală la locul de muncă este limitată la 40-50% (PY Fishchenko, AV Grinina, 1973). În țara noastră, din cauza avantajele sistemului de sănătate sovietic și securitatea socială, pus în scenă de tratament numărul de pacienți (LM chepken și colab., 1973), k`trudu întrepătruns ajunge la 70%, iar această cifră ar putea fi performanta chiar mai mare, precum și organizarea tuturor educație curativ complex și măsuri sociale.
Potrivit lui M. Natalia Goncearova (1966), printre cei intervievati 700 de pacienti cu paralizie cerebrală marea majoritate a copiilor de vârstă școlară sunt de învățare - 81,4%, nu de studiu - 18,6%. Dintre pacienții adulți chestionate au o formație completă și incompletă secundară de 63,5%, formarea inițială de 23,2%, și mai mare medie specială de 4,8% nu au studii, datorită scăderii inteligenței 8,5%. Dintre toți pacienții cu paralizie cerebrală au fost tratați 90,3%. Conform aceluiași autor, rezultate mult mai proaste de reabilitare a acestor pacienți din alte țări. În Danemarca după tratament la 1000 pacienți cu insuficiență renală ușoară până la moderată leziune a sistemului musculo-scheletice și a obține o educație, 15% ar putea lucra cu succes, 10% nu au terminat de formare sunt de lucru, 25% din studiu, 50% dintre adolescenți care trăiesc pe pensia de stat. Despre aceleași date marcate pe Centrul de Reabilitare Francez.
Conform observațiilor A. Lantsetovoy, LM chepken (1971), numărul total de examinees pe termen lung, cu număr paralizie cerebrală persoanelor angajate în muncă sau de studiu, este de 63% (36,1% muncă, 26% din studiu) . Cu privire la activitatea de muncitori calificați sau semicalificați mai puțin de o treime din pacienți au fost angajate.
EP Mezhenina (1966) estimează că mai mult de 50% dintre copii pot avea unul sau alt tip de muncă, 30% din specialitatea de cumpărare.
NM Mahmudov (1974) constată că numărul total de pacienți cu cerebrală cu vârsta de 16 ani si peste paralizie, 86,4% sunt angajate într-o anumită dificultate, 20,9% dintre ei pot lucra în orice loc de muncă. Autorul a studiat date privind 113 cu handicap cu paralizie cerebrală. Cele mai multe dintre ele au grupa II și III de invaliditate, care lucrează mai ales la întreprinderile din industria ușoară și servicii publice în agricultură. Acest contabil, poștași, muncitori, croitori, comercianți, fermieri, secretari tehnici, cizmari.
EA Vinogradov, ZP Manukhina și colab. (1972-1974) a remarcat relația de muncă cu paralizie cerebrală infantilă de la începutul tratamentului, și orientarea asistenței educaționale. Astfel, numărul pacienților cu un tratament relativ precoce (de la 4 ani), în viitor, de a angaja 85%, în timp ce în rândul de începerea tratamentului, după 7 ani - doar 64%. Autorii să acorde o mare atenție, de asemenea, pentru a studia relația de muncă a pacienților, în funcție de condițiile sociale și de viață (acasă, la birou, distanta de la întreprindere sau instituție, care poate fi pacient, și așa mai departe. D.). Conform acelorași autori, în Leningrad, procentul pacienților încadrat cu paralizie cerebrală decât în ​​mediul rural. Acest lucru se datorează detectarea ulterioară a pacienților din zonele rurale și, prin urmare, tratamentul lor cu întârziere. În Leningrad, 89,5% dintre pacienții cu paralizie cerebrală sunt angajați după absolvire (peste 3 ani) (AV Grinina et al., 1972).

Potrivit LM chepken (1972), studiile psihologice experimentale au arătat că 60% dintre pacienții cu inteligență conservate are probleme de sanatate mintala care afecteaza capacitatea de a lucra, perspectivele de angajare este favorabil pentru 70%. Naibolee promițătoare în acest sens sunt cele cu hemi- și parapareza (ținând cont de starea sistemului de locomotive, funcția mentală). Un factor important în determinarea posibilității de angajare a acestora ar trebui să fie considerate ca fiind nivelul general de educație și formare profesională. Ocuparea forței de muncă care pacienții cu grad ușoară și moderată de tulburare a funcției motorii, fără o reducere semnificativă a inteligenței.
Pacienții cu interval disponibile paralizie cerebrală destul de mare de ocupații (inclusiv munca intelectuală legate de comerț). Munca are un efect pozitiv asupra organismului, normalizează relația pacientului cu mediul social. În acest sens, este nevoie de o acoperire largă de pacienți de învățământ general. Alegerea profesiei ar trebui, în opinia multor autori, tratate strict individual. Pacienții cu paralizie cerebrală cu retard mental pronunțat, de regulă, sunt transferate la ingrijire medicala la domiciliu pentru retardat mintal.
Pacienții cu paralizie cerebrală sunt utilizate în următoarele tipuri de lucrări: pregătirea, pliere, lipire diferite articole, tricotat, de cusut, de lucru pe prese manuale, mașini de găurit. Aceasta nu este o listă exhaustivă. La mulți pacienți, capacitatea de muncă este restabilită foarte bine, și ei merg să lucreze într-o producție convențională.
Aceste date arată importanța reabilitării sociale pentru acești pacienți, și amortizează punct de vedere economic ca și pacienții cu paralizie cerebrală, pentru a lucra, de auto-ingrijire, nu mai sunt în grija statului.
Formarea fizică a pacienților în legătură cu activitățile care vizează achiziționarea de educație și formare profesională generală și determină posibilitatea adaptării lor sociale. Printre factorii care determină nivelul formării sociale (MN Goncharova 1964 PY Fishchenko 1966, IM Mirzoyev, AV Grinina, MN Nikitin 1971, 1971), a remarcat gradul de salva inteligenta, tulburări de mișcare, utilitatea activităților terapeutice și de reabilitare, nivelul de educație, orientare și formare profesională corespunzătoare. de orientare a carierei și de plasare de locuri de muncă cu paralizie cerebrală necesită o dezvoltare științifică în continuare. De asemenea, este necesar să se elaboreze orientări pentru ocuparea forței de muncă la această categorie de pacienți.

Video: ucraineană profesor trateaza pacientii cu paralizie cerebrala din intreaga lume