Copiii cu probleme de comportament

În fiecare societate există anumite norme de sănătate, drept, cultura mentală și morală. normele sociale suprima de multe ori instinctele și dorințele individului. Dar, dacă doriți să înțeleagă și să accepte tine din jur, trebuie să se conformeze într-un fel cu aceste standarde. De exemplu, văzând un frumos înflorit pat de flori, în același timp, și ca urmare a normelor sociale, inspiri aroma și admira florile, mai degrabă decât rupe-le și transporta departe. Desigur, că creșterea copilului dumneavoastră, pe care încercați să-l învețe la același curs de acțiune. Și totuși, chiar și în părinți respectabile de comportamentul copiilor, uneori, depășește limitele normelor prescrise ale societății. Acest comportament psihologii numesc deviante, antisociale, inadecvate, și așa mai departe. Care este fenomenul copiilor cu probleme de comportament și cum să se ocupe cu ea?

comportamentul deviant

De fapt, copiii cu probleme de comportament - nu o astfel de raritate. Unele abateri provoca nu numai indignarea părinților și a profesorilor, dar, de asemenea, transporta semințele de abateri viitoare, care reprezintă o amenințare pentru copil, anturajul său, și chiar societatea în ansamblu. Investigarea copii cu psihologi de comportament subdiviza acțiunile lor la devianță socială, orientare egoist, agresiv și social pasiv. Abaterile sociale de orientare mercenar includ furt, fraudă, speculații și alte infracțiuni, scopul pe care - să beneficieze. Abaterile orientare agresivă îndreptată împotriva persoanei - este o insultă, agresiune, bătăi, etc. deviații sociale și pasive asociate cu refuzul de a rezolva problemele personale și sociale, acestea includ incapacitatea de a studia și de muncă, vagabondajul, dependența de droguri și suicid. Pentru fiecare manifestare externă a copiilor cu probleme de comportament pot fi probleme personale profunde. Și, din moment ce nu există nici un răspuns universal la toate situațiile de comportament deviante, pentru a ajuta copilul, trebuie să înțeleagă cauzele fiecărei situații.

Video: Condițiile pentru copii didactice cu dizabilități

Comportamentul necorespunzător al copilului

În centrul comportamentului inadecvat al copilului sunt experiențele negative afective asociate cu nemulțumirea față de nevoile importante pentru el. În cazul în care evaluarea abilităților lor, bazată pe realizările anterioare ale copilului, nu corespunde situației actuale și necesitatea de a recunoaște incoerență, experiențe afective apar la unii copii. Mai degrabă decât să reevalueze pretențiile lor, copiii prezintă un răspuns inadecvat la eșec - a crescut resentimente, încăpățânare, izolare, instabilitate emoțională, confuzie, negare. De exemplu, în cazul în care un copil de școală a avut succes în limba engleză și a primit lauda profesorului, apoi înscrierea într-o altă școală, în cazul în care realizările sale nu ies în evidență de ceilalți elevi, el poate începe să displace profesorul și să presupunem că costul este nedrept pentru el. Comportamentul necorespunzător al copilului - un fel de reacție de apărare conceput pentru a ajuta în caz de eșec. Pentru a nu reduce stima de sine, copilul începe să dea vina pe părinți, profesori, cele mai apropiate circumstanțe de mediu, soarta. Comportamentul copilului inadecvat provoacă răspunsuri ale profesorilor și părinților, care la rândul său, întărește experiențele afective. Cercul este închis.

Comportamentul antisocial la copii

Vorbind despre comportamentul anti-social al copiilor, psihologii au observat că acesta este rezultatul unor încălcări ale interacțiunii dintre individ cu mediul. Copiii cu comportament antisocial sunt împărțite în patru grupe:

• Primul grup. Acesta include copii, comportament antisocial este asociat cu anomalii in dezvoltarea de caracteristici emoționale și volitive și individuale, până la psihopatia;
• Un al doilea grup. Acestea sunt copii, comportament antisocial este asociat cu forme de expunere incorecte. De exemplu, atunci când adulții impun cerințele disciplinare stricte pentru copii fără a ține cont de vârstă, starea emoțională, experiențe. Copiii din acest grup nu au nevoie de un comportament, dimpotrivă, este un adult ar trebui să-și reconsidere atitudinea față de acțiunile sale în situația;
• Al treilea grup. Acesta include copii cu lacune serioase în educația morală și morală. Cu alte cuvinte, copiii care rulează, comportament antisocial este asociat cu complicității adult. Acești copii nu încalcă normele sociale în mod conștient, pentru că pur și simplu nu sunt familiarizați cu nimi-
• Al patrulea grup. Este dificil de adolescenți, comportamentul antisocial al copiilor din acest grup este asociat cu denaturarea ideilor morale și a trăsăturilor de personalitate. Acești copii înțeleg că comportamentul lor este contrar normelor sociale, dar ele nu sunt dispuși să-l schimbe și să refuze orice amestec în viața lor, răspunzând la critici indiferență, sfidare, și nefiind de acord cu evaluarea negativă a altora. Acesta este cel mai dificil pentru grupul de educație, pentru că astfel de copii sunt siguri că au dreptate.

Comportamentul suicidar la copii

În cazurile cele mai tragice de comportament anormal al copilului să ia o formă extremă - sinucidere. Psihologii cred că un comportament suicidar la copii asociate cu ambivalenta la moarte - copilul percepe moartea ca o modalitate de a manipula, de exemplu, imaginarea cât de supărat pe mama mea, dar ireversibilitatea efectelor nu este conștient de.

Video: 8 Accidente genetice Incredibil

De obicei, comportament suicidar la copii are scopul de a atrage atenția, este precedată de depresie, plictiseala, singuratatea, izolarea, agresivitate față de mediul înconjurător. Uneori, comportamentul suicidar are o forma ascunsa cand copilul selecteaza sporturile extreme, este un grup periculos, luând droguri.

Cauzele de comportament suicidar la copii includ conflicte cu părinții, colegii, mediul imediat, o lipsă de înțelegere în școală. În acest caz, copiii refuză adesea ajutor din partea unui adult.

Integrarea în societate

De obicei, copiii cu probleme de comportament greu merg la contactul cu profesori, psihologi, adulți, explicând că expresia „nu mă înțeleg.“ De fapt, pentru a crea o relație de încredere cu copilul, trebuie să aibă o cotă de simpatie, interes în viața lui, speranțele și neliniștile, pentru a putea asculta cu răbdare, da sfaturi, empatie, și de timp pentru a trece de la comunicarea liberă conducerii. Nu orice mamă poate, și cu siguranță nu în fiecare cadru didactic. Dar singura cale de a ajunge la copii cu probleme de comportament, ele formează conceptul de valori umane universale, să dezvolte trăsături morale pozitive și calitățile de caracter, precum și de ajutor pentru a evalua în mod adecvat imaginea lumii și să fie acceptată în societate.

Video: Istoria omului, care se naște cu defecte genetice